Durante la protesta La Voz de Jujuy consultó a la docente de base de ADEP, Cintia Lamas, quien cuestionó el incremento ofrecido al considerar que "no condice con la canasta básica actual". Además, detalló el impacto que tendría el aumento según cada cargo: "Para el nivel inicial es $15.000, para el docente de materia especial es $15.000, para el docente de educación especial $15.000, para el maestro de jornada simple $25.000 y para el maestro de jornada completa $42.000". Y señaló que no es suficiente "La verdad ni para pagar una boleta de luz".

Lamas también convocó a los trabajadores de la educación a sumarse a las medidas de fuerza. "Vamos a seguir porque invitamos a todos los colegas que se vayan sumando. Mañana es la gran marcha provincial a partir de las 10 de la mañana. No se sientan intimidados, tenemos todo presentado. El derecho a la huelga es un derecho constitucional", expresó.

Otra docente de nivel primario describió el difícil contexto económico que atraviesa el sector y aseguró que muchos trabajadores deben buscar ingresos adicionales para sostener a sus familias. "La mayoría de las colegas hacen eso, toman doble turno, además hacen otros trabajos extras, dan clases de apoyo, y se la rebuscan como sea para llegar a fin de mes", afirmó.

En tanto, Clara, docente de nivel inicial, relató su situación personal y sostuvo que el incremento salarial resulta insuficiente. "Estoy endeudadísima, tengo un préstamo, tengo la tarjeta que no da más", señaló. Agregó que el aumento "no sirve" frente al incremento de los gastos cotidianos y afirmó que muchos docentes recurren a otras actividades para complementar sus ingresos, como vender productos, elaborar comidas, conducir vehículos mediante aplicaciones, cuidar adultos mayores o niños.

Además del reclamo salarial, Clara sostuvo que la protesta también busca mejoras en la infraestructura escolar. "No solamente pedimos salarios dignos, sino también pedimos por buenas condiciones de educación para que el docente pueda desempeñarse correctamente y para que nuestros alumnos puedan gozar de buenas instalaciones", manifestó, al cuestionar la falta de aire acondicionado, el estado de los comedores y otras condiciones edilicias en los establecimientos educativos.