Jujuy como provincia anfitriona, lleva adelante el 47° Encuentro de Maestros Rurales Argentinos y Latinoamericanos, una propuesta histórica impulsada por la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA) que reúne a educadores de todo el país y de la región para intercambiar saberes, experiencias y prácticas pedagógicas.
El encuentro comenzó con un acto protocolar de apertura y se desarrolla en el Cine Teatro Select, con actividades previstas hasta el 23 de enero.
Participan delegaciones de provincias como Mendoza, Tucumán, Entre Ríos, Neuquén y Buenos Aires, además de representantes de México, Colombia y Chile.
Un espacio de formación, cultura e identidad
La presidenta de AMRA, Nora Gladys Zapana, destacó que el encuentro incluye actividades académicas, culturales y excursiones, con recorridos previstos por el Dique La Ciénaga y la Quebrada de Humahuaca, permitiendo a los visitantes conocer la geografía y la identidad cultural jujeña.
“El encuentro también genera un espacio de intercambio entre docentes y escritores, a través de producciones literarias que permiten expandir los saberes que se producen en la provincia y en el país”, señaló Zapana. En ese marco, se organizó además una feria cultural y productiva, donde maestros expusieron artesanías, libros, frutos secos y trabajos de macramé, convirtiendo al evento en un punto de encuentro educativo y económico.
Un libro para dejar huella
Desde la experiencia de encuentros anteriores, particularmente en la provincia de Córdoba, surgió la iniciativa de plasmar las vivencias y anécdotas de los docentes rurales en una obra colectiva titulada “Maestros Rurales de la República Argentina participantes de AMRA”.
El libro reúne testimonios que van desde las fundadoras de la asociación hasta las nuevas generaciones de educadores, consolidando la memoria de una organización que lleva 47 años de trabajo ininterrumpido.
Jujuy, identidad y emoción
Desde las delegaciones visitantes destacaron la calidez y la riqueza cultural de la provincia. “Es un lujo venir a Jujuy: su gente, su cultura, sus paisajes. Las ponencias de esta mañana demostraron el amor por la cultura y por la profesión docente”, expresaron, subrayando el fuerte vínculo entre escuela, familia y comunidad.
Educación intercultural en el aula
Una de las exposiciones más valoradas fue la de Paula, docente rural y directora de la Escuela N° 269 de Neuquén, quien compartió su experiencia de trabajo intercultural. Relató que, tras convertirse en jornada completa, la institución incorporó un taller de interculturalidad, donde los contenidos curriculares se adaptan al idioma mapudungun, trabajando de manera articulada con la comunidad mapuche y las familias.
Actividades abiertas y cierre del encuentro
El encuentro es abierto al público y continuará con ponencias durante la jornada del miércoles, excursiones el jueves a la Quebrada de Humahuaca, y un cierre el viernes con conferencias, exposiciones locales y la elección de la próxima sede anfitriona.
De este modo, Jujuy se posiciona como epicentro del debate y la construcción colectiva de la educación rural, reafirmando el compromiso de los docentes con la innovación pedagógica, la identidad cultural y la conciencia social desde el trabajo comunitario.