La Voz de Jujuy dialogó con la psicopedagoga Lorena Cruz, quien nos informó que “las altas capacidades la consideramos como una condición, una forma diferente de aprender, tenemos en cuenta la creatividad, coeficiente intelectual, capacidad de aprender y deseo de aprender.
Tenemos más de 40 chicos evaluados, evaluamos en conjunto, hacemos evaluaciones y un informe interdisciplinario, con una posterior devolución a los padres y a las escuelas”.
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Ante la consulta a uno de los niños sobre el evento, Felipe nos comentó “me parece muy bien, ya que es un evento de socialización. Me he sentido algo incomprendido por no tener la misma mente que el resto. Me gustaría ser programador, científico y ayudar a la humanidad. Ver cómo progresa la sociedad y también que acepten al resto de chicos que se sienten excluidos, y tener así una sociedad igualitaria”.
El protocolo para identificar si un niño o niña está por arriba del coeficiente intelectual promedio, se da en primera instancia por solicitud de las escuelas primarias al SAE, y a partir de allí se comunican con los familiares del infante para realizar la evaluación pertinente, y posterior se capacita a los docentes.
Por otro lado el psicólogo Diego Pérez señaló “se trabaja de forma grupal para desarrollar las habilidades sociales y emocionales. Como dijo Felipe, a veces son incomprendidos, por su forma de aprender, porque son muy cuestionadores, porque hacen muchas preguntas, y muchas veces las escuelas no les dan las respuestas que ellos esperan”.