Durante su exposición de este lunes 4 de mayo, el funcionario explicó que el caso de la escuela de Queta responde a una situación particular vinculada a la falta de alumnos. Según detalló, informes oficiales de marzo de 2026 indican que “no hay niños en la escuela de Queta, no hay niños en toda la zona”, e incluso mencionó que solo hay “un niño de 2 años de edad que todavía no va a la escuela”. Además, Siufi mencionó distintos testimonios recogidos en actas que dan cuenta del despoblamiento: “no existen gente joven en este lugar” y “no hay niños en Queta”, situación que lo atribuyó al desarraigo y la migración en busca de trabajo.
Siufí señaló que, pese a este contexto, la intención del Ministerio de Educación de Jujuy es sostener el establecimiento: “la intención del Ministerio de Educación es no cerrar la escuela, es tenerla abierta”. En esa línea, confirmó que el próximo 9 de mayo se realizará una asamblea comunitaria en la zona para evaluar alternativas, como la implementación de propuestas de formación u otros usos educativos.
El funcionario enmarcó la problemática en una tendencia más amplia y advirtió que la caída de matrícula es un fenómeno estructural. “Tenemos problemas con la natalidad. En los últimos 15 años […] ha caído en forma muy fuerte, más del 10%”, indicó. A esto sumó el impacto de la deserción escolar, al señalar que “solamente 16 alumnos de 100 terminan en tiempo y forma la secundaria de los que empiezan en la primaria”.
En ese contexto, planteó la necesidad de un debate político más amplio: “Sería muy bueno preguntarles a los sectores que pugnan por gobernar la provincia […] qué es lo que van a hacer con este tema”. También mencionó que existen “más de 10 escuelas que tienen menos de 10 alumnos”, lo que configura un escenario complejo para la planificación educativa.
Por otra parte, Siufí cuestionó la intencionalidad política detrás de algunas críticas y sostuvo que “hay una mano política importante en este tema”, al tiempo que insistió en que el Gobierno provincial mantiene una política de sostenimiento de establecimientos educativos, incluso en condiciones adversas: “Estamos sosteniendo escuela con dos alumnos, con cuatro alumnos, con tres alumnos”.
Finalmente, reiteró que la situación de Queta no implica un cierre y que el objetivo es encontrar soluciones junto a la comunidad: “No queremos cerrar, nunca hemos tenido esa intención […] vamos a asistir el 9 de mayo […] a ver qué solución le damos”.